Estudio del pensamiento educativo de la escuela española dividido en tres fases: precedentes históricos, período 1938-1957 y período 1957-1970. Este período tiene características de signo fascista y también del ideario educativo tradicional. El pensamiento tradicional será reemplazado por un pseudotecnocrático, a partir de las década de los 50, según ideólogos del Opus Dei.
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