Este escrito plantea una propuesta metodológica con el objetivo de evaluar la percepción espacial en entornos virtuales inmersivos (EVIs). Propone un caso de estudio a realizar en las aulas de la escuela politécnica de edificación en Barcelona, y se enmarca en un proyecto más ambicioso que pretende ahondar en la Modelización y Simulación física de espacios reales evaluando la experiencia de usuario a partir del análisis de datos educativos y fisiológicos. A partir de la construcción del gemelo digital del espacio propuesto se detallan los parámetros de la percepción espacial que deberían evaluarse, a la vez que el procedimiento a seguir. Los resultados de las tres pruebas planteadas deberán servir de base para evaluar la percepción de un usuario en un entorno inmersivo simulado digitalmente de forma realista, por comparación con un espacio real. Una alta correlación entre los resultados de las pruebas debería indicar que estos interfaces virtuales son herramientas precisas de ...
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