Desarrollo de competencias profesionales a través de prácticas en empresa en la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT)

• Juan José Alcaraz Espín ^[1] ; Mercedes Bel Sala ^[1] ; Eusebio José Martínez Conesa ^[1] ; Juan Carlos Sánchez Aarnouste ^[1] ; Mª Dolores Gómez López ^[1] ; Aurora Martínez Martínez ^[1] ; José Pérez García ^[1] ; Ignacio Segado Segado ^[1] ; Alejandro Martínez Sala ^[1] ; José Mª Molina García-Pardo ^[1] ; Mª Carmen Lozano Gutiérrez ^[1] ; Antonio García Martin ^[1] ; Mª Socorro García Cáscales ^[1] ; Antonio Juan Briones Peñalver ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Cartagena

     Universidad Politécnica de Cartagena

     Cartagena, España

     
• Localización: II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014, 2014, ISBN 978-84-695-9705-7, págs. 73-81
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El equipo docente de la Universidad Politécnica de Cartagena “Docencia Orientada ala Profesión” ha desarrollado un documento para servir de referencia en las prácticas en empresa de los títulos de la UPCT, prácticas que desde el RD 1791/2011 son curriculares y corresponden a créditos obligatorios u optativos y que requieren la elaboración de un proyecto formativo. El documento se ocupa de la definición y evaluación de competencias

  • English

    The teamwork “Docencia Orientada a la Profesión” of the Universidad Politécnica deCartagena has developed a document aimed to be used as a reference in theinternships of the UPCT degrees. Since the Royal Decree RD 1791/2011 wasapproved, internships are considered as curricular and correspond to compulsory oroptional credits. Furthermore, the RD establishes that internships require thedevelopment of an educational project. The mentioned document deals with thedefinition and assessment of skills