Participación social y desarrollo humano en tres áreas silvestres protegidas de Costa Rica.

• Marín-Cabrera, Melissa ^[1]
  1. [1] Instituto Tecnológico de Costa Rica

     Instituto Tecnológico de Costa Rica

     Oriental, Costa Rica

     
• Localización: Revista de Ciencias Ambientales, ISSN 2215-3896, Vol. 56, Nº. 2, 2022, págs. 177-195
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Participação social e desenvolvimento humano em três áreas silvestres protegidas da Costa Rica.
  • Social participation and human development in three protected areas of Costa Rica.
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• Resumen
  • español

    [Introducción]: Las áreas silvestres protegidas son una fuente de información ideal para analizar las características de la participación social en temas ambientales por ser espacios donde coexisten los intereses de conservación y desarrollo humano. [Objetivo]: En esta investigación se analiza la dimensión funcional de la participación social en sitios de alta biodiversidad, entendida esta como la capacidad de transformar los valores ambientales en oportunidades de desarrollo. [Metodología]: Se centra en tres áreas silvestres protegidas por ser espacios donde interactúan la naturaleza y los seres humanos a través del uso de los servicios ecosistémicos que proveen. Esta condición es generadora de alianzas, pero también de conflictos socioambientales que son determinantes en la sostenibilidad de las áreas silvestres protegidas. A través del Análisis de Redes Sociales y el enfoque de Desarrollo a Escala Humana, se evalúan las características e influencias de las redes de participación organizacional en tres áreas silvestres protegidas de Costa Rica. [Resultados]: Los resultados muestran que, aunque la funcionalidad de las redes sociales es independiente de las restricciones o facilidades de uso de los recursos naturales, si se encuentra muy vinculada con la existencia de plataformas de diálogo multisectorial. La ausencia de estos espacios crea redes altamente centralizadas y muy dependientes de las prioridades de pocos sectores que generalmente son los más influyentes. Redes de participación con estas características, se consideran pseudosatisfactores de las necesidades humanas universales. [Conclusiones]: La educación ambiental y acciones de conservación se posicionan como dinamizadores de la participación al ser los que vinculan en la práctica la conservación y el desarrollo. Si bien estos se consideran satisfactores sinérgicos, la alta centralidad de las redes puede limitar su alcance.

  • English

    [Introduction]: Wildlife protected areas are an ideal source of information to analyze the characteristics of social participation in environmental issues because they are spaces where conservation and human development interests coexist. [Objective]: This document analyzes the functional dimension of the social participation in high biodiversity areas, understood as the ability to transform environmental values into development opportunities. [Methodology]: It focuses on three wildlife protected areas as places where nature and humans interact through the use of ecosystem services provided by protected areas. This generate alliances but also socio-environmental conflicts that are key in the sustainability of protected areas. The characteristics and influences of organizational participatory networks in three wildlife protected areas of Costa Rica were analyzed through Social Network Analysis and the Human Development approach. [Results]: The results show that, although the functionality of social networks is independent of the restrictions or ease of use of natural resources, it is closely linked to the existence of multisectoral dialogue platforms. The absence of these spaces creates highly centralized networks that are profoundly dependent on the priorities of a few sectors that are generally the most influential. Participation networks with these characteristics are considered pseudo-satisfiers of universal human needs. [Conclusions]: Environmental education and conservation actions are positioned as promoters of participation because, in practice, they link conservation and development. Although these are considered synergistic satisfiers, the high centrality of the networks can limit their scope.

  • português

    Introdução]: As áreas silvestres protegidas são uma fonte de informação ideal para analisar as características da participação social nas questões ambientais, pois são espaços onde coexistem interesses de conservação e desenvolvimento humano. [Objetivo]: Esta pesquisa analisa a dimensão funcional da participação social em locais de alta biodiversidade, entendida como a capacidade de transformar valores ambientais em oportunidades de desenvolvimento. [Metodologia]: Focaliza três áreas silvestres protegidas por serem espaços onde a natureza e o ser humano interagem por meio do uso dos serviços ecossistêmicos que prestam. Essa condição é geradora de alianças, mas também de conflitos socioambientais que são decisivos na sustentabilidade das áreas silvestres protegidas. Por meio da Análise de Redes Sociais e da abordagem de Desenvolvimento em Escala Humana, são avaliadas as características e influências das redes de participação organizacional em três áreas silvestres protegidas da Costa Rica. [Resultados]: Os resultados mostram que, embora a funcionalidade das redes sociais seja independente das restrições ou facilidade de uso dos recursos naturais, está intimamente ligada à existência de plataformas multissetoriais de diálogo. A ausência desses espaços cria redes altamente centralizadas e altamente dependentes das prioridades de alguns setores que geralmente são os mais influentes. Redes de participação com essas características são consideradas pseudo-satisfatórias das necessidades humanas universais. [Conclusões]: As ações de educação ambiental e conservação se posicionam como promotoras da participação, pois são elas que vinculam a conservação e o desenvolvimento na prática. Embora sejam considerados satisfatores sinérgicos, a alta centralidade das redes pode limitar seu escopo.