La cogestión como aprendizaje

• Autores: César Gilolmo, Salud Bravo
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº Extra 55-56, 1979, págs. 37-38
• Idioma: español
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• Resumen

  • Descripción de una experiencia desarrollada en el Colegio «Estudio-3» de Madrid, centrada en el régimen de gestión. El aprendizaje de las normas comunitarias se realiza a partir de la asunción colectiva de una serie de tareas de dinámica escolar cotidiana. La deficiencia mental es fundamentalmente un problema básico de marginación, de inadaptación. Trabajo basado en la pedagogía activa y en la cogestión. Se destaca la función del psicólogo escolar, que posibilita la acción directa y continua de orientación y formación del carácter y personalidad de los alumnos.