Flipped classroom en Historia Económica en la UNED: cómo promover la implicación de los estudiantes mediante aprendizaje activo y orientado a la competencia análisis de información económica

• BARQUÍN GIL, Rafael ^[1] ; BERNARDOS SANZ, José Ubaldo ^[1] ; GONZÁLEZ ESTEBAN, Ángel Luis ^[1] ; HERNÁNDEZ, Mauro ^[1] ; Santamaría Lancho, Miguel ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
• Localización: Superando el covid-19 en las aulas de historia económica / Leonardo Caruana de las Cagigas (ed. lit.), Carlos Larrinaga Rodríguez (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-6984-5, págs. 174-198
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro