Resumen de Percepción de las competencias transversales de los alumnos con docencia en el área de producción vegetal

Pedro Palencia García, Fátima Martínez Ruiz, José Alberto Oliveira Prendes

• español

  Esta investigación pretendió analizar e interpretar, la percepción que los alumnos tienen de las competencias transversales adquiridas a lo largo de sus estudios en los que desarrollan su docencia el área de producción vegetal dela Universidad de Oviedo. Para ello se elaboró un cuestionario con dos partes. En la primera de ellas se solicitó información general sobre la formación dela persona encuestada, en la segunda parte se realizaron preguntas sobre las competencias transversales que el alumno percibe que ha alcanzado, a través de los ítems formulados desde el 1 al 19. Los datos se analizaron mediante la prueba de Kruskal-Wallis comparando la distribución entre los tres grupos de alumnos en función del número de asignaturas pendientes para terminar los estudios de grado mostrando que no existieron diferencias significativas entre ninguno de los grupos para las preguntas realizadas. El perfil de competencias transversales de los alumnos con formación en producción vegetal de la Universidad de Oviedo se caracterizó por una tendencia hacia un estilo más dirigido hacia las competencias sistémicas, a medida que avanzan en su formación.

• English

  This investigation tried to analyze and interpret, the perception that the students have of the transversal competences acquired along their studies in the plant production area of Oviedo University. A questionnaire was prepared with two parts. In the first part general information was asked on the training of the student surveyed. In the second part, questions were asked about the transversal competences that the students perceive that they have reached, through the items formulated from the 1 to 19. The data analyzed by the Kruskal-Wallis test compared the distribution among three groups of students according to the number of pending subjects to finish the degree studies showed that there were no significant differences between any of the groups for the questions asked. The profile of transversal competences of the students with formation in plant production at the University of Oviedo was characterized by a tendency towards a style more directed to systemic competences, as they advance in their training.