Resumen de “Infancia y Hábitos de Vida Saludable”, una asignatura en el Grado de Maestro en Educación Infantil
En las páginas siguientes se muestra el diseño, desarrollo y los resultados preliminares de laimplantación de la asignatura Infancia y Hábitos de Vida Saludable en la Titulación de Grado deMaestro en Educación Infantil en el curso 2009-2010. Se trata del primer año que se ha impartidoesta titulación en nuestra universidad y, por ello, también el primer curso que se desarrolla estaasignatura. Se presenta una propuesta que pretende desarrollar una experiencia innovadora que tienecomo ejes varias de las dimensiones fundamentales recogidas en los principales documentos queestructuran el proceso de Convergencia Europea en la Educación Superior, tales como el fomentodel aprendizaje autónomo por parte del estudiante o la preparación para el aprendizaje permanente alo largo de la vida.Los resultados que mostramos en este documento han sido obtenidos a través de la aplicación decuestionarios cumplimentados por los alumnos participantes, así como la observación directa delproceso por parte de las profesoras.La asignatura ha sido cursada satisfactoriamente por los alumnos y nos ha permitido avanzar en lapuesta en práctica de las nuevas titulaciones para la Formación de Maestros. Es cierto que tambiénhemos detectado algunos problemas, fundamentalmente de tipo organizativo, pero tenemosconfianza en que la experiencia de este año pueda servir para que sean solventadas en los próximosaños.
