Resumen de O Potencial Territorial de Gerar, Reter e Atrair Procura de Ensino Superior: Uma Abordagem a Partir dos Distritos Portugueses

Sérgio Paulo Leal Nunes, Manuel Brandao Alves, Helena Grilo

• português

  Uma parte significativa do território português encontra-se num processo de perda acentuada de população residente. A dimensão populacional é uma variável determinante da viabilidade da generalidade das funções que se associam à existência e à sustentabilidade da qualidade de vida dos territórios. O ensino superior é uma dessas funções mais especializadas que tem vindo a adquirir uma elevada densidade funcional que confere, por essa razão, níveis elevados de centralidade territorial com impactos nas dinâmicas de competitividade e de coesão territorial. Este trabalho tem como objectivo construir um indicador que permita avaliar o potencial de cada território (distrito) português, para gerar, reter e atrair procura de ensino superior. A análise destas dinâmicas para diferentes momentos no tempo pode ajudar a formular sugestões para a política pública. Adicionalmente, a discussão dos resultados pode remeter-nos para áreas distintas, embora interdependentes como, por exemplo, em termos políticos, a racionalidade da rede de ensino superior em Portugal e a sua sustentabilidade.

• English

  A significant part of the Portuguese territory is in a process of marked loss of resident population.

  The population dimension is a variable that determines the viability of most of the functions that are associated with the existence and sustainability of the quality of life in the territories. Higher education is one of those more specialized functions that has acquired a high functional density that, for this reason, gives high levels of territorial centrality with impacts on the dynamics of competitiveness and territorial cohesion. This work aims to build an indicator that allows assessing the potential of each Portuguese territory (district), to generate, retain and attract demand for higher education. The analysis of these dynamics for different moments in time can help to formulate suggestions for public policy. Additionally, the discussion of the results can lead us to different areas, although interdependent, as, for example, in political terms, the rationality of the higher education network in Portugal and its sustainability.