Elaboración de los materiales docentes necesarios para la impartición deasignaturas del Área de Didáctica de las Ciencias Sociales Experimentalesde la EU de Educación de Soria.
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[1] Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
Valladolid, España
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- Localización: Proyecto de innovación docente de la Universidad de Valladolid (UVa) de los años 2013-2014 y 2014-2015 / coord. por Valentín Cardeñoso Payo, Alfredo Corell Almuzara, 2015, ISBN 978-84-608-7349-5, págs. 681-684
- Idioma: español
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
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Resumen
Se presenta la segunda memoria vinculada a un PID que se inició en el curso 2013-2014 desde el Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Facultad de Educación de Soria, y que se planteó como una oportunidad para reflexionar en torno a para qué y cómo enseñar ciencias a los estudiantes de los Grados de Educación Infantil y Primaria, partiendo del reconocimiento de la importancia que reviste la enseñanza de las ciencias desde las etapas educativas iniciales. Nuestra experiencia durante este tiempo nos ha llevado a identificar dos retos fundamentales: fomentar que el alumnado ponga en práctica procedimientos y desarrolle habilidades que pueda en el futuro transponer a los colegios, y hacerlo de forma motivadora. De entre los resultados de este curso, destaca la implantación y el uso como recurso educativo para las asignaturas del Área de un huerto ecológico. Aunque se trata de una experiencia seminal, suaceptación por parte del alumnado y el progreso de éste en cuanto a adquisición de contenidos, y desarrollo de procedimientos y habilidades científicas, nos lleva a la idea de originar un nuevo PID, en red con otras universidades, en torno al uso de huertos ecológicos como recurso y entorno educativo.
