Innovación docente en el proceso de aprendizaje de Gestión de Ventas y Proceso Comercial, disciplina impartida por distintas áreas de conocimiento

• Miguel Ángel San Millán Martín ^[1]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
• Localización: Proyecto de innovación docente de la Universidad de Valladolid (UVa) de los años 2013-2014 y 2014-2015 / coord. por Valentín Cardeñoso Payo, Alfredo Corell Almuzara, 2015, ISBN 978-84-608-7349-5, págs. 95-98
• Idioma: español
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• Resumen

  • El carácter multidisciplinar del Grado en Comercio ha impulsado la necesaria coordinación entre las distintas materias académicas impartidas a lo largo de la titulación, especialmente entre las asignaturas del Área de Comercialización e Investigación de Mercados con las del Área de Economía Financiera y Contabilidad. Bajo este nuevo marco de actuación de mayor cooperación y coordinación de las materias, podemos mencionar la implantación de la asignatura de Gestión de Ventas y Proceso Comercial por su carácter multidisciplinar al combinar contenidos de Marketing y Finanzas. El objetivo principal que perseguimos con este Proyecto de Innovación Docente es poner en práctica una nueva metodología que consistirá, básicamente, en invertir el orden en el proceso deaprendizaje, en aquellos aspectos del Programa que sean susceptibles de ello, consistente en el desarrollo del trabajo inicial de campo como aproximación del alumno al problema a estudiar y la posterior formalización de los resultados en forma de material docente y en clase magistral o de práctica.