ACOGE: Comunidades de Aprendizaje y formación del profesorado

• Henar Rodríguez Navarro ^[1]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
• Localización: Proyectos de innovación docente de la Universidad de Valladolid (UVa) de los años 2013-2014 y 2014-2015 / coord. por Valentín Cardeñoso Payo, Alfredo Corell Almuzara, 2015, ISBN 978-84-608-7349-5, págs. 139-142
• Idioma: español
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• Resumen

  • Acoge. Comunidades de Aprendizaje y formación del profesorado es un proyecto de innovación docente que se desarrolla mediante el trabajo conjunto entre el profesorado y el alumnado de nuestras universidades y el profesorado de los colegios e institutos que se han transformado en Comunidades de Aprendizaje o están dando pasos para realizar ese proceso. Con ese propósito se han realizado múltiples acciones: sesiones de formación para el profesorado y el voluntariado del colegio, seguimiento y apoyo en el proceso de transformación y en la puesta en marcha de las denominadas actuaciones educativas de éxito –grupos interactivos, tertulias literarias dialógicas, bibliotecas tutorizadas,…- , se ha iniciado el proceso de elaboración de objetos de aprendizaje sobre esta temática,… Se ha trasladado toda esta actividad a la formación inicial de los futuros maestros y maestras, no sólo conociendo teóricamente los principios y realizaciones de las Comunidades de Aprendizaje, sino también mediante su implicación como voluntarios y voluntarias en los colegios y realizando trabajos prácticos que han desarrollado en esos centros.