Análisis de la influencia del marcador en el rendimiento del juego de un equipo de la Tercera División Española de Fútbol: Estudio de caso

• Errekagorri Elezkano, Ibai ^[1] ; Calzón Bazan, Odei ^[1] ; Echeazarra Escudero, Ibon ^[1] ; Castellano Paulis, Julen ^[1]
  1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
• Localización: Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 22, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: CPD3(2022)), págs. 171-186
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Análise da influência do status de partida no desempenho do jogo de uma equipe da Terceira Divisão Espanhola de Futebol: Estudo de caso
  • Analysis of the influence of the match status on the game performance of a Third Spanish Soccer Division team: Case study
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El objetivo del presente estudio fue estudiar cómo afectó el resultado momentáneo del partido en el rendimiento de un equipo perteneciente a la Tercera División Española de Fútbol. Se analizaron los 38 partidos disputados por el equipo de referencia durante la temporada 2018-19. Para valorar el rendimiento del equipo se emplearon los siguientes indicadores de rendimiento: duración de la posesión de balón a favor y en contra en diferentes zonas del terreno de juego, número de finalizaciones a favor y en contra, y de recuperaciones de balón. Los marcadores momentáneos con los que se segmentó el partido fueron: de empatar a ganar (EMGA), de empatar a perder (EMPE), de empatar a mantener (EMMA), de ganar a ampliar (GAAM), de ganar a empatar (GAEM), de ganar a mantener (GAMA), de ganar a reducir (GARE), de perder a ampliar (PEAM), de perder a empatar (PEEM), de perder a mantener (PEMA) y de perder a reducir (PERE). Se realizó la prueba no paramétrica U de Mann-Whitney para comparar los 11 tipos de marcadores dos a dos (p<0,05). El principal resultado del estudio fue que el equipo jugó diferente en función del estado del marcador momentáneo. El estudio sugiere a los entrenadores de fútbol amateur que además de tratar de desarrollar un modelo de juego particular, deberían atender estrategias de trabajo donde se planteen escenarios diversos en relación al resultado momentáneo.

  • português

    O objetivo deste estudo foi estudar como o status do jogo afetou o desempenho de uma equipe pertencente à Terceira Divisão Espanhola de Futebol. Foram analisados ​​os 38 jogos disputados pela equipa de referência durante a época 2018-19. Para avaliar o desempenho da equipe, foram utilizados os seguintes indicadores de desempenho: duração da posse de bola a favor e contra em diferentes áreas do campo de jogo, número de chutes a favor e contra e recuperações de bola. As pontuações momentâneas com as quais a partida foi segmentada foram: do empate à vitória (EMGA), do empate à derrota (EMPE), do empate à manutenção (EMMA), da vitória ao aumento (GAAM), da vitória ao empate (GAEM), de ganhar para manter (GAMA), de ganhar para reduzir (GARE), de perder para aumentar (PEAM), de perder para empatar (PEEM), de perder para manter (PEMA) e de perder para reduzir (PERE). O teste não paramétrico U de Mann-Whitney foi realizado para comparar os 11 tipos de escores dois a dois (p<0,05). O principal resultado do estudo foi que a equipe jogou de forma diferente dependendo do estado da pontuação momentânea. O estudo sugere aos treinadores de futebol amador que, além de tentarem desenvolver um determinado modelo de jogo, atendam a estratégias de trabalho onde sejam considerados diferentes cenários em relação ao status da partida.

  • English

    The purpose of this study was to study how the match status of the match affected the performance of a team belonging to the Spanish Third Division of Soccer. The 38 games played by the reference team were analysed during 2018-19 season. In order to assess the team's performance, the following performance indicators were used: duration of ball possession for and against in different zones of the pitch of play, number of shots for and against, and ball recoveries. The momentary scores with which the match was segmented were: from drawing to winning (EMGA), from drawing to losing (EMPE), from drawing to maintaining (EMMA), from winning to increasing (GAAM), from winning to drawing (GAEM), from winning to maintaining (GAMA), from winning to reducing (GARE), from losing to increasing (PEAM), from losing to drawing (PEEM), from losing to maintaining (PEMA) and from losing to reducing (PERE). The non-parametric Mann-Whitney U test was performed to compare the 11 types of scores two by two (p<0.05). The main result of the study was that the team played differently depending on the state of the momentary score. The study suggests to amateur soccer coaches that in addition to trying to develop a particular game model, they should attend to work strategies where different scenarios are considered in relation to the match status.