El uso del GeoGebra en la asignatura de Matemática I

• Autores: Yareida Fabián Estrada, Zaidanys Rodríguez Valle
• Localización: Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, ISSN-e 2306-2495, Vol. 13, Nº. 4, 2020, págs. 11-22
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The use of GeoGebra in the subject of Mathematics I
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• Resumen
  • español

    Este artículo muestra la propuesta de un sistema didáctico para la impartición del tema: funciones reales de una variable real con el uso del GeoGebra para la asignatura Matemática I, en la carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas. Se revisó el empleo de asistentes matemáticos atendiendo al plan D de esta carrera y de acuerdo a sus potencialidades se selecciona el GeoGebra. Se utilizó como muestra cuatro grupos con un total de 78 estudiantes. La propuesta resuelve los problemas detectados en la prueba de diagnóstico introduciendo la Informática en el proceso enseñanza- aprendizaje del tema, se basa en la teoría de la formación por etapas de las acciones mentales y contiene en su estructura los tres modelos que permiten el desarrollo de dichas acciones.

  • English

    This article shows the proposal of a didactic system for the teaching of the subject: real functions of a real variable with the use of GeoGebra for the subject Mathematics I, in the career of Engineering in Computer Science. The use of mathematical assistants was revised according to the plan D of this career and according to its potentialities the GeoGebra is selected. Four groups with a total of 78 students were used as a sample. The proposal solves the problems detected in the diagnostic test by introducing computer science in the teaching-learning process of the subject, it is based on the theory of training by stages of mental actions and contains in its structure the three models that allow the development of such actions.