Viviendo las matemáticas desde la escuelainfantil. ¿es lo cotidiano una ciencia exacta?
- Autores: Beatriz Suárez Quijada
- Localización: XIV congreso regional de matemáticas de Castilla y León: León, 9 y 10 de noviembre de 2018, 2018, ISBN 978-84-09-12456-5, pág. 163
- Idioma: español
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Resumen
En esta comunicación describimos una propuesta en la que las Matemáticas forman parte de lasactividades cotidianas que tienen lugar en la escuela infantil, desarrollándolas a través del juego yel arte.Teniendo en cuenta que, en las primeras edades, el afán investigador es un hecho al que le acompañala intuición, es necesario aprovechar esa capacidad natural de la infancia para que dichos aspectosse transformen en herramientas que se integren en la dinámica del aprendizaje.Visibilizar la relación que existe entre las Matemáticas y todas aquellas situaciones que vivimoscada día, permite reconocer un panorama en el que se muestra como forman parte de lo que somos,siendo patrimonio de una sociedad que busca encontrar certezas y hacer de esta ciencia uninstrumento que nos ayude a entender la realidad desde diferentes perspectivas.
