Dividiré la exposición presentando de forma sucesiva las políticas estatales y regionales durante los últimos años para proponer cinco instrumentos para construir intervenciones con menores en situaciones de desprotección. Pero antes deseo atender dos rasgos del contexto individual e institucional de las políticas actuales sobre las que van a desarrollarse las intervenciones, es decir, por una parte a las nuevas situaciones emergentes de los niños y jóvenes, por ejemplo el sostenido incremento de menores emigrantes no acompañados o con importantes problemas de control en el propio domicilio, en la escuela o en la calle, aunque unos y otros representan pequeños porcentajes o proporciones en su grupo de edad, van siendo índices cada vez mayores. Y por otra, señalar, una creciente precariedad s social1 en las políticas estatales y europeas, tanto normativas como presupuestarias que parecen confirmar una recesión en las políticas sociales2 y un incremento en las penales y de repatriación.
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