Fatores de deformação profissional da personalidade dos professores na escola superior da Ucrânia

• Volianiuk, Nataliia ^[1] ; Lozhkin, Georgiy ^[1] ; Simkova, Iryna ^[1]
  1. [1] Universidade Técnica Nacional da Ucrânia “Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute”, Kyiv – Ucrânia
• Localización: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 17, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Memórias, subjetividades e diversidades culturais), págs. 1578-1593
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Factores de la deformación profesional de la personalidad de los profesores de escuela superior en Ucrania
  • Factors of professional deformation of teachers' personalities at higher school in Ukraine
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• Resumen
  • español

    Este trabajo ofrece los factores de la deformación profesional de la personalidad de un profesor de la escuela superior. Se presta atención a los crecientes requisitos planteados por la dinámica de los procesos globales que tienen lugar en el espacio educativo moderno, a la personalidad y las actividades de los profesores. Los resultados de las observaciones demuestran que el desempeño diario de sus deberes profesionales durante muchos años forma hábitos, la composición del pensamiento y el estilo de comunicación, y la personalidad adquiere ciertos rasgos hasta la desarmonía. Resultó que la deformación profesional se manifiesta en el cambio en los parámetros de las características personales del maestro y, en su última instancia, causa un cambio en su funcionamiento. Sobre la base del análisis teórico, se distinguen los factores internos que determinan la manifestación de la deformación profesional de la personalidad del maestro. Como las más significativas consideradas manifestaciones personales están: conservadurismo, rigidez, dogmatismo, conformismo, estereotipos de pensamiento, falta de motivación y frustración. Estos factores pueden bloquear la disposición del maestro para reconsiderar los puntos de vista, causar la preservación de la experiencia, lo que conduce a una deformación profesional del individuo.

  • English

    The paper investigates the factors of professional deformation of the personality of a high school teacher. The attention is paid to the increased requirements of the dynamics of global processes taking place in the modern educational space, to the personality and activities of the teacher. Observations show that the daily performance of teachers’ professional duties over many years shapes habits, mindsets, and communication styles, and the individual acquires certain traits that can be considered disharmony. It was found that professional deformation is manifested in changes in the parameters of the personal characteristics of the teacher, which ultimately causes a change in functioning. Based on the theoretical analysis, the internal factors that determine the manifestation of professional deformation of the teacher's personality are identified. We analyze the most significant personal manifestations such as conservatism, rigidity, dogmatism, conformism, stereotyped thinking, lack of motivation, and frustration. The findings of this study support the idea that these factors can block the teacher's willingness to reconsider views, and cause the preservation of experience, which leads to professional deformation of personality.

  • português

    O artigo investiga os fatores de deformação profissional da personalidade de um professor do ensino médio. A atenção é dada às crescentes exigências da dinâmica dos processos globais que ocorrem no espaço educacional moderno, à personalidade e às atividades do professor. As observações mostram que o desempenho diário das funções profissionais dos professores ao longo de muitos anos molda hábitos, mentalidades e estilos de comunicação, e o indivíduo adquire certos traços que podem ser considerados desarmônicos. Constatou-se que a deformação profissional se manifesta em mudanças nos parâmetros das características pessoais do professor, o que acaba por provocar uma alteração no seu funcionamento. Com base na análise teórica, são identificados os fatores internos que determinam a manifestação da deformação profissional da personalidade do professor. Analisamos as manifestações pessoais mais significativas, como conservadorismo, rigidez, dogmatismo, conformismo, pensamento estereotipado, falta de motivação e frustração. Os achados deste estudo sustentam a ideia de que esses fatores podem bloquear a disposição do professor em reconsiderar pontos de vista e causar a preservação da experiência, o que leva à deformação profissional da personalidade.