Educando en controversia: propuestas para el tratamiento de los temas polémicos en la asignatura de Geografía e Historia

• Sánchez Tenedor, Francisco ^[1]
  1. [1] Graduado en Historia del Arte en 2020, titulado en el Máster de Conservación del Patrimonio Cultural por la UCM en 2021 y el Máster de Profesorado de Secundaria en 2022. Granada
• Localización: UNES: Universidad, escuela y sociedad, ISSN-e 2530-1012, Nº. 13, 2022, págs. 35-48
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Teaching on controversy: approaches for the polemic issues’ treatment on Geography and History course
• Enlaces
  • Texto completo  1    2  
• Dialnet Métricas: 3 Citas
• Resumen
  • español

    La polémica es un elemento fundamental en nuestros tiempos, a través de este programa de innovación educativa se busca demostrar sus posibilidades didácticas como un recurso que aproxima la realidad del estudiante al mundo educativo y favorece su desarrollo emocional y motivacional.

  • English

    Controversial issues are a basic topic nowadays, through this educational innovation program it is aimed to prove their didactic possibilities like a educative resource that bring closer the student’s reality to the educative scenario and stimulate their emotional and motivational development.