El saber en peligro: Hacia una interdisciplina radicada en la existencia personal

• Juan Pablo Martínez Martínez ^[1]
  1. [1] Hápax, Instituto de Ciencias de la Acción, México
• Localización: Revista de Filosofía Fundamental, ISSN-e 2792-8489, Nº. 2, 2022, págs. 19-50
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Knowledge in danger: Towards an interdiscipline rooted in personal existence
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    La necesidad de una interdisciplinariedad en el ámbito del conocimiento no debe responder solamente a una necesidad pragmática o de orden epistemológico cuya finalidad sea, en última instancia, resolver la complejidad de los problemas sociales y humanos actuales. Más bien debe comprenderse en y desde una óptica existencial que propicie dinámicas de crecimiento de la esencia humana en orden a que ésta llegue a realizarse plenamente en medio de las vicisitudes y adversidades del mundo. Por eso, aquí presentaremos lo que consideramos una fractura entre el ejercicio del saber y la vida de la mano de E. Levinas y M. Henry, para luego esbozar vías hacia una teoría de la interdisciplina radicada en la existencia de una persona humana responsable en todo aquello que hace, dice o piensa.

  • English

    The need for interdisciplinarity in the field of knowledge should not only respond to a pragmatic or epistemological need whose purpose is, ultimately, to solve the complexity of current social and human problems. Rather, it must be understood in and from an existential point of view that favors dynamics of growth of the human essence in order for it to reach its full realization in the midst of the vicissitudes and adversities of the world. Therefore, here we will present what we consider to be a fracture between the exercise of knowledge and life by the hand of E. Levinas and M. Henry, to then outline ways towards a theory of interdiscipline rooted in the existence of a human person responsible for everything he or she does, says or thinks.