Resumen de Aprendizaje experiencial para construir la cultura de paz en Educación Superior
- español
El gobierno mexicano ha convocado a las diferentes universidades del país para reflexionar sobre la necesidad de implementar acciones que permitan la construcción de un proyecto para la cultura de paz, los Clubes UNESCO han elaborado una reflexión trabajada por la Red de Escuelas Asociadas en diferentes países, la cual se centra en un modelo didáctico denominado aprendizaje experiencial, integrado en las aulas a las cuales se les nombra laboratorios creativos. Se realiza una descripción de la fundación de los Clubes UNESCO, las aportaciones realizadas por uno de los Clubes de la UNESCO en México; se menciona la evolución del concepto de paz negativa y paz positiva para resaltar la importancia del trabajo de los docentes como líderes e impulsar en las aulas universitarias una metodología que permita construir la paz en la mente de los estudiantes y ser promotores de los derechos humanos y constructores de una cultura de paz, contribuyendo con la creación de las condiciones que apunten a una convivencia armoniosa y pacífica.
- English
The Mexican government has summoned the different universities of the country to reflect on the need to implement actions that allow achieving the construction of a project for the culture of peace, the UNESCO Clubs have elaborated a reflection worked by the Network of Associated Schools in different countries which focuses on a didactic model called experiential learning, integrated in the classrooms to which creative laboratories are appointed. A description is made of the foundation of the UNESCO Clubs, the contributions made by one of the UNESCO Clubs in Mexico. The evolution of the concept of negative peace and positive peace is mentioned to highlight the importance of the work of teachers as leaders and to promote a methodology in university classrooms that allows to build peace in the minds of the students and to be promoters of human rights and builders of a culture of peace, contributing to the creation of conditions that lead to a harmonious and peaceful coexistence.
