Efectos de un programa de entrenamiento visuo-motor en la portera de balonmano

• Antonio Antúnez Medina ^[1] ; Francisco Manuel Argudo Iturriaga ^[2] ; Encarnación Ruiz Lara ^[3] ; José Luis Arias Estero ^[4] ; María del Mar García Parra
  1. [1] Universidad de Extremadura

     Universidad de Extremadura

     Badajoz, España

     
  2. [2] Universidad Autónoma de Madrid

     Universidad Autónoma de Madrid

     Madrid, España

     
  3. [3] Universidad Católica San Antonio

     Universidad Católica San Antonio

     Murcia, España

     
  4. [4] Universidad Autónoma de Madri

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• Localización: Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 391, 2010, págs. 43-64
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Effect of a visuo-motor training program on handball female goalkeeper
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este estudio fue analizar la eficacia de un programa de entrena-miento visuo-motor, diferenciando los momentos de su aplicación, sobre las habilidades trabajadas a nivel de las respuestas de ejecución bajo condiciones de práctica real. Se utilizó un diseño cuasi expe-rimental de caso único tipo A-B-A con una portera de balonmano experimental y otra control. Sólo se encontraron diferencias entre las porteras durante la aplicación del programa de entrenamiento para las categorías efectividad ante los lanzamientos realizados desde una distancia igual o superior a ocho metros, los lanzamientos sin salto y para la efectividad global (p < 0.05). Al comparar las fases antes, durante y después del entrenamiento de la portera experimental se mostraron diferencias entre estos momentos con respecto a la efectividad ante lanzamientos realizados desde una distancia igual o su-perior a ocho metros, ante lanzamientos realizados sin salto y con salto y efectividad global (p < 0.05).

  • English

    This study aimed to analyze the application of a visuo-motor training program effectiveness in the handball goalkeeper, differentiating the moments of its application, on skill trained to execution responses level under conditions of real practice. A quasi-experimental case design of type A-B-A was utilized whit both an experimental and a control female goalkeeper. We only showed diffe-rences between both goalkeeper during training program implementation with regard to shootings from distances equal or superior to eight meters, shootings without jump and global effectiveness (p < 0.05). To compare the three phases, before, during and after of experimental goalkeeper training we showed differences among these moments with regard to shootings from distances equal or superior to eight meters, shootings without jump and with jump and global effectiveness (p < 0.05).