Resumen de Educación abierta: Práctica a través del uso de portales educativos

Argelio Antonio Hidalgo Ávila, Grether Lucía Real Pérez, Fausto Freddy Soledispa Lucas

• español

  El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la manera en que son asumidas por los países, definen la magnitud del desarrollo y crecimiento económico. En este entorno marcado por la globalización, la educación toma especial importancia a través del desarrollo de metodologías pedagógicas, que aprovechan el desarrollo de las TIC, en la asimilación de los nuevos conocimientos, estimulando la innovación, y la creación de portales educativos que integran diferentes recursos, productos, servicios, que provienen de diferentes sitios webs y plataformas, donde se crean espacios de aprendizaje orientado al desarrollo de capacidades, competencias y conocimientos, enfocados al logro de la educación abierta. Esta integración genera nuevos espacios educativos, con facilidad de acceso a contenidos e información sobre un tema específico, y supone un mayor acceso a la información. Sin embargo, existe una brecha en la adopción de las TIC por parte de todos los actores de la sociedad, desde la construcción de portales educativos, hasta la integración de las diferentes aplicaciones y recursos educativos. Este tema ha sido reconocido por los estados, que establecen políticas y estrategias orientadas al aprovechamiento de los beneficios que aporta la educación abierta, que en la actualidad determinan la celeridad con la que las sociedades, adquieren y aplican los nuevos conocimientos, desarrollan su capital humano, y gestionan el conocimiento.

• English

  The development of Information and Communication Technologies (ICT) and the way in which they are assumed by the countries, define the magnitude of development and economic growth. In this environment marked by globalization, education takes special importance through the development of pedagogical methodologies, which take advantage of the development of ICT, in the assimilation of new knowledge, stimulating innovation, and the creation of educational portals that integrate different resources, products, services, which come from different websites and platforms, where learning spaces are created oriented to the development of capacities, competences and knowledge, focused on the achievement of open education. This integration generates new educational spaces, with easy access to content and information on a specific topic and means greater access to information. However, there is a gap in the adoption of ICT by all actors in society, from the construction of educational portals to the integration of different educational applications and resources. This topic has been recognized by the states, which establish policies and strategies aimed at taking advantage of the benefits of open education, which currently determine the speed with which societies acquire and apply new knowledge, develop their human capital, and they manage knowledge.