Lectores expectantes y espectadores implicados: Aumento de la interacción y la empatía en adaptaciones cinematográficas de libros álbum. El caso de "El expreso polar" de Chris Van Allsburg

• Cañamares Torrijos, Cristina ^[1]
  1. [1] Universidad de Castilla-La Mancha

     Universidad de Castilla-La Mancha

     Ciudad Real, España

     
• Localización: Quaderns de Cine, ISSN 1888-4571, Nº. 18, 2022 (Ejemplar dedicado a: El cine y la literatura infantil y juvenil / coord. por Ramón F. Llorens García, José Rovira Collado), págs. 11-31
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En este trabajo se abordan aspectos relacionados con la función interpersonal o interactiva (Halliday, 2004) ofrecida en el libro álbum de Chris Van Allsburg El expreso polar (1985) y en la versión cinematográfica de la Warner Brothers dirigida por Robert Zemeckis en 2004. Para ello aplicamos el Análisis Crítico del Discurso Multimodal (especialmente el sistema de focalización) planteado por Painter, Martin y Unsworth (2013) en dos productos multimodales. Queremos analizar las realizaciones que se llevan a cabo en las imágenes estáticas y dinámicas y comparar las elecciones entre sí para comprobar si las elecciones pretenden provocar empatía e implicar a la audiencia en los hechos representados o si, en cambio, simplemente persiguen mostrar los hechos relatados desde posturas asépticas.

  • English

    This paper deals with aspects related to the interpersonal or interactive function (Halliday, 2004) used in Chris Van Allsburg’s picturebook The Polar Express (1985) and in the film version of Warner Brothers directed by Robert Zemeckis in 2004. This study is embedded in Painter, Martin and Unsworth’s (2013) Multimodal Critical Discourse Analysis (MCDA). The findings provide evidence for the fact that the message conveyed by this film’ cinematic discourse contributes to provoke empathy and involve the audience in the events represented.