La infografía como recurso para promover la autorregulación

• Domínguez Tasias, Marisa ^[1]
  1. [1] Instituto Caterina Albert, Barcelona
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 319, 2022, pág. 70
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Los alumnos y las alumnas se autorregulan y corregulan a partir de utilizar infografías y consiguen revisar aquello que todavía no entienden o no saben hacer demasiado bien.