Resumen de Percepciones sobre el rol de la universidad como gestora de investigación e innovación para el desarrollo endógeno de la Amazonía peruana

Rosario Romero Parra, Luis Andres Barboza Arenas, José Antonio Faría Romero, Jorge Luis Romero Chacín

• español

  El desarrollo endógeno intenta mejorar la disposición de vida de los habitantes campestres a través de la utilización fusionada de los medios naturales y acciones de progreso las cuales sean concordantes con el ecosistema pero que al mismo tiempo sean una vía financiera permanente. A su vez, procura la preservación de la biodiversidad como potencia de origen, así como un progreso financiero con productividad sustentable que proporcione bienestar. En ese sentido, el propósito del estudio fue describir el rol de la universidad como gestora de investigación e innovación para el logro del desarrollo endógeno de la Amazonía peruana mediante la percepción de autoridades y docentes universitarios. La investigación tuvo un enfoque cualitativo, con diseño de teoría fundamentada, teniendo como informantes a docentes y autoridades de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana. Los resultados de las entrevistas fueron analizados mediante el programa IRaMuTeQ, para determinar las coocurrencias y relaciones de las dos categorías: Rol de la universidad como gestora de investigación e innovación y el desarrollo endógeno de la Amazonía peruana.

  Realizándose un estudio lexicométrico de los documentos generados. Reportando desde la percepción de las autoridades y los docentes a la investigación y la innovación que se realiza desde la universidad como eje central para el logro del desarrollo endógeno de la región. Además, plantean la necesidad de la participación activa de todos los estudiantes conjuntamente con sus docentes para la planificación de actividades que conlleven a solventar los problemas de la región mediante la generación del conocimiento científico y la innovación. Concluyendo que, la universidad tiene un rol protagónico como gestora de investigación e innovación para logro del desarrollo endógeno de la Amazonía peruana.

• English

  Endogenous development seeks to improve the living conditions of rural inhabitants through the combined use of natural resources and progress actions that are in harmony with the ecosystem but at the same time are a permanent financial path. At the same time, it seeks the preservation of biodiversity as a power of origin, as well as a financial progress with sustainable productivity that provides welfare. In this sense, the purpose of the study was to describe the role of the university as a manager of research and innovation for the achievement of endogenous development in the Peruvian Amazon through the perception of university authorities and professors. The research had a qualitative approach, with a grounded theory design, with teachers and authorities of the National University of the Peruvian Amazon as informants. The results of the interviews were analyzed using the IRaMuTeQ program to determine the co- occurrences and relationships of the two categories: Role of the university as a manager of research and innovation and endogenous development of the Peruvian Amazon. A lexicometric study of the documents generated was carried out.

  Reporting from the perception of the authorities and teachers to the research and innovation that is carried out from the university as a central axis for the achievement of the endogenous development of the region. In addition, they state the need for the active participation of all students together with their teachers for the planning of activities that lead to solve the problems of the region through the generation of scientific knowledge and innovation. In conclusion, the university has a leading role as a manager of research and innovation to achieve the endogenous development of the Peruvian Amazon.