Habilidades psicosociales en el alumnado de alta capacidad

• Anna Monzó Martínez ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 47, 2022 (Ejemplar dedicado a: Altas capacidades en la escuela inclusiva), págs. 19-22
• Idioma: español
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• Resumen

  • El alumnado de alta capacidad necesita entornos estimulantes que faciliten el desarrollo de sus potencialidades. Esta intervención educativa debe ir acompañada del trabajo en el ámbito de las habilidades psicosociales que no solo favorecen el desarrollo del talento, sino que influyen además en su propio bienestar.