¿La corporeidad de los docentes de educación infantil tiene relación con su práctica educativa?

• Autores: Laura Moya Prados
• Localización: Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 115, 2022, págs. 19-22
• Idioma: español
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• Resumen

  • La corporeidad de los docentes de educación infantil está presente durante el acompañamiento que llevan a cabo con los niños y las niñas, y también durante cualquier otra situación pedagógica que vivan como profesionales en esta etapa. Los maestros y las maestras deben tener en cuenta que la corporeidad de los niños y las niñas, y la suya como docentes, impregna cualquier situación educativa en la escuela. ¿Somos conscientes de esta relación los maestros y las maestras?