Efectos del ejercicio y condición física sobre la atención en población escolar juvenil: una prueba piloto

• Antoni Nicolau Miralles ^[1] ; Pablo Nieto Alfonso ^[2] ; Bartolomé Pizá-Mir ^[1]
  1. [1] Universidad Pontificia Comillas

     Universidad Pontificia Comillas

     Madrid, España

     
  2. [2] Hospital Son Llàtzer

     Hospital Son Llàtzer

     Palma de Mallorca, España

     
• Localización: Academic Journal of Health Sciences: Medicina Balear, ISSN-e 2255-0560, Vol. 37, Nº. 5, 2022, págs. 17-21
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Effects of exercise and physical condition on attention in a young school population: a pilot test
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• Resumen
  • español

    Introducción: El TDAH es un trastorno sobre la atención que puede relacionarse con el rendimiento físico y la actividad física.

    Material y métodos: Se presenta una evaluación antropométrica y de condición física básica y comparándola con la prueba del Trail Marking Test para evaluar la capacidad atencional, y evaluar si el ejercicio físico contribuye a la mejora de las capacidades atencionales.

    Resultados: Existen diferencias significativas y más acentuadas en la mejora de variables atencionales en aquellos sujetos con sobrepeso y TDAH.

    Conclusiones: El ejercicio físico, incluso a baja intensidad produce una mejora atencional.

  • English

    Introduction: ADHD is an attention disorder that can be related to physical performance and physical activity.

    Material and methods: An anthropometric and basic physical condition assessment is presented, comparing it with the Trail Marking Test to assess attentional capacity, and to assess whether physical exercise contributes to the improvement of attentional capacities.

    Results: There are significant and more accentuated differences in the improvement of attentional variables in those subjects with overweight and ADHD.

    Conclusions: Physical exercise, even at low intensity, produces an attentional improvement