Efecto del aumento de la oferta educativa en la escolaridad y el trabajo adolescente en el Perú rural

• Vigo, Brian Nick Daza ^[1]
  1. [1] University of the Pacific

     University of the Pacific

     Estados Unidos

     
• Localización: Revista peruana de Investigación Educativa, ISSN 2076-6300, ISSN-e 2077-4168, Vol. 12, Nº. 12, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educación Secundaria y Adolescentes), págs. 55-88
• Idioma: español
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    Durante los años 2004 y 2017, se crearon 1809 servicios educativos de nivel secundario en el área rural, es decir, aproximadamente, 40% de la oferta educativa total del nivel secundario en 2017, que correspondió a 4230 servicios. Esta investigación busca identificar los efectos de la expansión de la cobertura educativa de nivel secundaria en la escolaridad y la participación laboral adolescente en el área rural. La metodología empleada se basa en un método de diferencias en diferencias generalizado, y utiliza principalmente información de la Encuesta Nacional de Hogares 2004-2017 y el Padrón de Instituciones Educativas del Min­­isterio de Educación del año 2017. A partir de ello, se identifica que el aumento de la cobertura educativa en el área rural ha tenido impacto positivo en la matrícula escolar, en los años de educación alcanzados y en la reducción de la prevalencia del empleo adolescente. Los resultados muestran mayor impacto en la población femenina y en los departamentos con mayor población rural.

  • English

    In the period 2004-2017, 1809 secondary-level educational services were created in the Peruvian rural area, 40% of the total of active secondary services in 2017 (4230). This article attempts to identify this expansion’s effe¬cts on schooling and teenage labor participation in rural areas. The study bases on a generalized difference in differences method, relying on information from the National Household Survey 2004-2017 and the Register of Educational Institutions of the Ministry of Education in 2007. The analysis shows that the increase in educational services in the rural area has had a positive impact on school enrollment, on the years of education attained, and on the reduction of teenage labor. Results showed that the impacts are greater in the case of female population and in the departments with the largest rural population.