Taller fotográfico “cultura y turismo” en el pensamiento crítico de estudiantes de la isla Amantani

• Flor de María Sánchez Aguirre ^[1] ; Marite Jacqueline Martínez Bouchon ^[1] ; David Saúl Cuellar Juárez ^[1] ; María Sonia Loayza Chacara ^[2]
  1. [1] Universidad César Vallejo

     Universidad César Vallejo

     Provincia de Trujillo, Perú

     
  2. [2] Universidad Tecnológica de Los Andes

     Universidad Tecnológica de Los Andes

     Abancay, Perú

     
• Localización: RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, ISSN-e 1646-9895, Nº. Extra 36, 2020, págs. 539-555
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Photographic workshop “Culture and Tourism” in the critical thinking of students from Amantani Island
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• Resumen
  • español

    El mundo se encuentra en constante movimiento y nos exige innovar en los campos más vulnerables, como es la educación y sobre todo en los sectores marginales de la isla Amantani del Lago Titicaca Puno, esta investigación demuestra el efecto de la aplicación del taller de fotografía como comunicación visual para mejorar el pensamiento crítico en estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria de la institución educativa Agro Artesanal Miguel Grau. Los resultados mostraron que el 100% de los estudiantes del grupo experimental alcanzaron un mejor nivel en el pensamiento crítico. Se concluye que a partir de la ejecución del taller fotográfico favorece el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de secundaria, evidenciándose a través de la prueba estadística de Wilcoxon, el efecto favorable del taller de fotografía, utilizada como una herramienta tecnológica de comunicación.

  • English

    The world is in constant movement and requires us to innovate in the most vulnerable fields, such as education and especially in the marginal sectors of the Amantani island of Lake Titicaca Puno, this research demonstrates the effect of applying the photography workshop as Visual communication to improve critical thinking in students of 4th and 5th grade of secondary of the educational institution Agro Artesanal Miguel Grau. The results showed that 100% of the students in the experimental group reached a better level in critical thinking. It is concluded that from the execution of the photographic workshop it favors the development of critical thinking in high school students, evidencing through the Wilcoxon statistical test, the favorable effect of the photography workshop, used as a technological communication tool.