Las motivaciones intrínsecas como oportunidad para enseñar

• Autores: Blanca Puig Mauriz, Luis Fernández López
• Localización: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 108, 2022 (Ejemplar dedicado a: Genética y evolución), págs. 1002-1003
• Idioma: español
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• Resumen

  • Analizar las motivaciones del alumnado del máster de profesorado de ciencias de secundaria para enseñar ciencias puede ayudarnos a mejorar su formación