Mantener abiertos los colegios no parece aumentar la incidencia de COVID-19 en niños

• Giordano Pérez Gaxiola ; Victoria Martínez Rubio ^[1]
  1. [1] CS Los Fresnos. Torrejón de Ardoz. Madrid. España
• Localización: Revista Pediatría de Atención Primaria, ISSN 1139-7632, Vol. 23, Nº. 90 (Abril /Junio), 2021
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • Conclusiones de los autores del estudio: el cierre de las escuelas no tuvo un efecto apreciable en el número de casos de COVID-19 entre los niños. Estos no son un grupo de riesgo importante de la COVID-19 y tampoco parecen jugar un papel predominante en la transmisión de la enfermedad.

    Comentario de los revisores: aunque el estudio tiene limitaciones metodológicas, sus resultados concuerdan con la mayoría de los que examinan la transmisibilidad de la infección por SARS-CoV-2 entre niños y entre niños y maestros, demostrando que el cierre de los colegios tiene escaso impacto en el número de casos en la población pediátrica y en la mortalidad por COVID-19.