La convergencia de aprendizajes en el metaverso

• Autores: Oscar Yecid Aparicio Gómez, Olga Lucía Ostos Ortiz, José Gabriel Mesa Angulo
• Localización: Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía: RIIEP, ISSN-e 2500-5421, Vol. 15, Nº. 2, 2022, pág. 1
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• Resumen

  • La irrupción del metaverso en la sociedad de la información y del conocimiento ha traído consigo una nueva manera de relacionarse y de aprender. La presencia del metaverso en la vida cotidiana también está proporcionando una nueva visión de la tecnología educativa. Las nuevas maneras de aprender han trascendido cualitativamente el entorno académico y comienza a ganar terreno un nuevo entorno que se encuentra en permanente construcción social, aunque ad portas de que sea una construcción personal, a la medida de cada persona. La tecnología educativa formal e informal proporciona nuevas oportunidades y contextos de formación para los estudiantes, desbordando el mundo habitual y enfocándose a otros mundos desde nuevas percepciones, todas ellas mediadas por tecnología. En este artículo se toman en consideración los aspectos relativos al metaverso y sus implicaciones en los procesos de aprendizaje.