Canva como recurso didáctico en el Taller de lengua

• Carmen Vanesa Álvarez-Rosa ^[1]
  1. [1] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
• Localización: TIC...TAC: transferencia en las aulas de Lengua y Literatura, puente entre la educación secundaria y la universidad / Carmen Vanesa Álvarez Rosa (dir.), 2022, ISBN 978-84-1311-625-9, págs. 63-74
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Canva as a teaching resource in the spanish language Workshop
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• Resumen
  • español

    La entrada de las nuevas tecnologías en el marco académico universitario ha permitido incorporar un amplio acervo de recursos en nuestras aulas con el fin de profundizar de manera dinámica y cooperativa en los contenidos recogidos en la ficha docente. Canva, desde su creación en 2012, se ha empleado fundamentalmente para el diseño gráfico simplificado de anuncios, carteles con vectores a partir de los millones de plantillas gratuitas con las que cuenta la plataforma. Esta herramienta informática en línea (canva.com) posee una utilidad incuestionable en el ámbito docente, motivo por el cual se implementa, por primera vez, en el Taller de lengua, optativa de los grados en Maestro, con la finalidad de alcanzar algunos de los objetivos de esta asignatura.

  • English

    The entry of new technologies into the university academic framework has made it possible to incorporate a wide range of resources in our classrooms to deepen dynamically and cooperatively the contents collected in the teaching file. Canva, since its inception in 2012, has been used primarily for the simplified graphic design of ads, posters with vectors from the millions of free templates that the platform has. This online computer tool (canva.com) has an unquestionable utility in the teaching field, which is why it is implemented, for the first time, in the Spanish Language Workshop as an elective of the Master’s degrees to achieve some of the the objectives of this subject.