O conhecimento dos estudantes do ensino médio sobre os esteróides anabolizantes andrógenos

• Autores: Zelia María Vieira Rotta, Rafaela Liberali Fiamoncini, Rodrigo Da Silva
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 72, 2004
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (htm)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • O objetivo deste estudo foi analisar o conhecimento dos estudantes do ensino médio sobre o assunto Esteróides Anabolizantes Andrógenos, com uma amostra de 488 alunos, de 6 escolas (3 particulares e 3 públicas) de Florianópolis/SC. Para a mensuração dos dados, utilizou-se um questionário composto de perguntas fechadas e abertas, previamente validado. O instrumento foi aplicado nas próprias escolas, ao término da aula de Educação Física. Os dados foram analisados através da estatística descritiva (freqüência e porcentagem). Os dados encontrados mostram que: 58,61% dos amostrados praticam atividade física, sendo que as atividades mais apontadas foram o futebol e a musculação; 29,1% conhecem usuários de esteróides anabolizantes e 27,46% afirmam conhecer bem o assunto apesar de não usarem; 80,53% dos alunos sabiam da utilização dos esteróides; 84,24% dos amostrados apontaram mais de um efeito colateral dos esteróides, sendo que os cinco efeitos mais apontados foram impotência, problemas cardíacos e circulatórios; virilização, ginecomastia e problemas diversos no fígado; 7 alunos relataram terem feito uso de esteróides; todos os 7 usaram a droga por recomendação de amigos ou professor da academia; nenhum dos jovens procurou acompanhamento médico durante ou após o uso dos esteróides. Conclui-se que os jovens mostram um grau de conhecimento consideravelmente satisfatório sobre Esteróides Andrógenos Anabolizantes, recomendando-se mais estudos na área e também que sejam levantadas questões sobre este assunto nas próprias escolas, a fim de orientação, podendo ser acrescido como conteúdo a ser desenvolvido nos currículos escolares.