Panorama nacional de cooperação e integração do ensino, serviço e comunidade no âmbito da saúde: uma revisão integrativa da literatura

• Sotero, Rafaela Lirio ^[1] ; de Freitas, Rodrigo Randow ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Espírito Santo

     Universidade Federal do Espírito Santo

     Brasil

     
• Localización: Health and Biosciences, ISSN-e 2675-276X, Vol. 2, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Health and Biosciences), págs. 31-50
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • National panorama of cooperation and integration of education, service and community in the scope of health: an integrative literature review
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• Resumen
  • English

    The proposal of integration between teaching and community service between the university and health services is what favors the students' experiences in the training process. This study aims to analyze in the current literature, scientific productions about the cooperation and integration agreements between teaching and service and the community in the field of health. It is an integrative literature review with principles of bibliometric analysis. A total of 575 articles were found in the databases of Scielo and Google Scholar and filtered from the date of publication of Ordinance No. 1,124 of August 4, 2015 that establishes the guidelines for teaching-service integration through the contracting of the Organizational Public Action Teaching Contract-Service (COAPES), obtaining a total of 13 articles. The findings demonstrate that there is a need for capillarity on the part of institutions and health management so that there is a formalized process, focused and focused on enhancing the integration of health care networks with education and the community as proposed by the contract organization of public action teaching-service.

  • português

    A proposta de integração ensino-serviço comunidade entre a universidade e os serviços de saúde é o que favorece as experiências dos estudantes no processo formativo. Esse estudo tem por objetivo analisar na literatura atual, produções científicas acerca dos acordos de cooperação e integração ensino-serviço e comunidade no âmbito da saúde. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura com princípios de análise bibliométrica. Foram encontrados 575 artigos nas bases de dados da Scielo e do Google acadêmico filtrados a partir da data de publicação da portaria nº 1.124 de 04 de agosto de 2015 que institui as diretrizes para integração ensino-serviço através da contratualização do Contrato Organizativo de Ação Pública Ensino-Serviço (COAPES), obtendo-se um total de 13 artigos. Os achados demonstram que se faz necessário que haja capilaridade por parte das instituições e das gestões de saúde para que haja um processo formalizado, adstrito e focado em potencializar a integração das redes de atenção à saúde com o ensino e a comunidade como vem propondo o contrato organizativo de ação pública ensino-serviço.