Imagination for Making Learning

Hernández de la Rosa, Eduardo ^[1]
1. [1] Universidad de Oriente
  
  Universidad de Oriente
  
  Venezuela
Localización: Universciencia Revista de divulgación científica, ISSN-e 1665-6830, Vol. 15, Nº. 45, 2017 (Ejemplar dedicado a: Mayo-Agosto), págs. 62-62
Idioma: español
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Resumen
- En este breve ensayo se propone abordar la propuesta de “imagination for making learning” como un punto nodal para realizar un proceso pedagógico o andragógico, partiendo de la premisa circular de aprender para diseñar, diseñar para enseñar, enseñar para aprender. En este sentido, la propuesta busca ser un punto de partida para traer a la reflexión el proceso creativo dentro de la docencia, como elemento sustancial para el desarrollo educacional y del aprendizaje de nuestros estudiantes.