Trabajo interprofesional en Chile

• Muñoz Arce, Gianinna ^[1]
  1. [1] Universidad de Chile

     Universidad de Chile

     Santiago, Chile

     
• Localización: Rumbos TS: un espacio crítico para la reflexión en Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-7721, ISSN 0718-4182, Nº. Extra 21, 2020 (Ejemplar dedicado a: (Edición Especial) Filosofía y Trabajo Social: tensiones entre Derecho y Justicia para la Intervención Social), págs. 87-108
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Interprofessional practice in Chile
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• Resumen
  • español

    Se presentan los resultados generales de una investigación sobre trabajo interprofesional en la implementación de programas sociales, discutiéndolos a la luz de los impactos de la racionalidad neoliberal y desde una perspectiva que pone las discusiones sobre justicia social como un horizonte político insoslayable en el momento actual. Basado en la aplicación de un diseño mixto de investigación, incluyendo técnicas de producción de datos cuantitativas y cualitativas, los resultados del estudio sugieren que el trabajo interprofesional presenta una serie de nudos críticos que se relacionan con esta racionalidad neoliberal: las condiciones laborales inestables, sobrecargadas y precarias de las/os profesionales, la confianza excesiva en su capacidad emprendedora, la construcción de un estatus desigual entre las profesiones y la reproducción de lógicas individualistas y competitivas en las prácticas cotidianas.

  • English

    This article describes findings of a research about frontline interprofessional practices considering the impacts of neoliberalism in social intervention and the seeking of social justice as an inescapable political horizon in the current moment. Drawing upon qualitative and quantitative methods, the results suggest that interprofessional practices are affected by diverse elements related to such neoliberal rationality: the unstable, overwhelming and precarious labour conditions of frontline professionals, the excessive confidence in their entrepreneurial capacities, the reinforcement of unequal professional statuses and the reproduction of individualistic and competitive understandings of professional action.