A internacionalização da educação superior brasileira no governo Dilma Rousseff (2011-2014): o caso do programa Ciência sem Fronteiras

• Viviane Bischoff ^[2] ; Marcelo André Machado ^[1]
  1. [1] Universidade do Vale do Rio dos Sinos

     Universidade do Vale do Rio dos Sinos

     Brasil

     
  2. [2] Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES
• Localización: Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 30, Nº. 1, 2022
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • La internacionalización de la educación superior brasileña en el gobierno de Dilma Rousseff (2011-2014): el caso del programa Ciencia sin Fronteras
  • The internationalization of Brazilian higher education in the Dilma Rousseff government (2011-2014): the case of the Science without Borders program
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Ciencia sin Fronteras (CSF), creado durante el primer mandato de la expresidenta Dilma Rousseff (2011-2014), fue el programa oficial más ambicioso para la internacionalización de la educación superior brasileña. A pesar de la gran movilización de actores y recursos involucrados, los impactos de tal emprendimiento no fueron claramente percibidos, así como las lecciones aprendidas para la gestión pública y las brechas del programa no fueron suficientemente criticadas. Así, debido a la forma abrupta en que el CSF fue interrumpido en gobiernos posteriores, este artículo buscó analizar críticamente los motivadores, los actores involucrados y los resultados del programa. Por ello, además de la investigación bibliográfica y documental, se realizaron entrevistas en profundidad con tres actores directamente involucrados en la creación y ejecución del CSF, en ese momento. Si bien se han identificado algunos resultados positivos del CsF, especialmente en lo que respecta al número de estudiantes contemplados, el análisis de los datos encontrados apunta a importantes brechas como la centralización personal del programa, la falta de reciprocidad por parte de los países. que recibió inversiones de la CsF y el desalineamiento del programa con la política exterior brasileña del período.

  • English

    The Science without Borders (SwB) program, created during the first term of ex-President Dilma Rousseff (2011-2014), was the most ambitious official program for the internationalization of Brazilian higher education. Despite the large mobilization of actors and resources involved, its impacts were not clearly perceived, as well as the lessons learned for public management and the program gaps were not sufficiently criticized. Thus, due to the abrupt way that the SwB was interrupted in later governments, this article sought to critically analyze the motivators, the actors involved and the results of the program. Therefore, in addition to bibliographic and documentary research, in-depth interviews were conducted with three actors directly involved in the creation and execution of the SwB, at the time. Although some positive results of the SwB have been identified, especially with regard to the number of students contemplated, the analysis of the data points to important gaps such as the personal centralization of the program, the lack of reciprocity on the part of the countries that received investments from the SwB and the program's misalignment with the Brazilian foreign policy of the period.

  • português

    O Ciência sem Fronteiras (CsF), criado ao longo do primeiro mandato da ex-presidente Dilma Rousseff (2011-2014), foi o mais ambicioso programa oficial de internacionalização da educação superior brasileira. A despeito da grande mobilização de atores e recursos envolvidos, os impactos de tal empreendimento não foram claramente percebidos, bem como os aprendizados para a gestão pública e as lacunas do programa não foram suficientemente criticados. Assim, pela forma abrupta que o CsF foi interrompido em governos posteriores, este artigo buscou analisar criticamente os motivadores, os atores envolvidos e os resultados do programa. Para tanto, além de pesquisa bibliográfica e documental, foram realizadas entrevistas em profundidade com três atores diretamente envolvidos na criação e execução do CsF, à época. Apesar de se identificarem alguns resultados positivos do CsF, principalmente no que diz respeito ao número de estudantes contemplados, a análise dos dados encontrados aponta para lacunas importantes como a centralização personalista do programa, a falta de reciprocidade por parte dos países que receberam investimentos do CsF e o desalinhamento do programa com a política externa brasileira do período.