Resumen de Leitura das ilustrações de “Barbazul” de Anabella López e os novos significados desse conto na contemporaneidade

Fernanda Aparecida Rafael, Denise Giarola Maia

• English

  The present work has as its theme the literary literacy of the illustrated book and the classic or traditional children's tales that are known by children, even before they enter school. The traditional tales were compiled by writers such as Perrault, The Brothers Grimm and Andersen, who became popularly known as authors of stories for children. Currently, there is a return to these tales that are recreated according to the questions of society and the ideals of a critical and emancipatory reading formation. Thus, the objective of this work was to carry out a socio-semiotic and multimodal analysis (Kress, van Leeuween, 2006; Santos, Pimenta, 2014; Gualberto, Pimenta, 2019) of the illustrations of the work “Barbazul” (2017) by Anabella López, interpreting the choices made by the author/illustrator, in order to identify how she creates new meanings for this tale originally written by Perrault. For this, a literary review was carried out on the primordial narratives, on the historical context in which the story of "Barba Azul" was created and on the symbolic meanings of the tale. Then, based on the studies of Social Semiotics and Multimodality, the categories of representational metafunction in the visual were described, through them the illustrations of the book “Barbazul” were analyzed. Finally, the analysis data show that López (2017) created a new work, in which she seeks to subvert the moral of the original tale and the patriarchal precepts, in addition to paying tribute to the women victims of femicide.

• português

  O presente trabalho tem como temática o letramento literário do livro ilustrado e os contos infantis clássicos ou tradicionais que são conhecidos pelas crianças, antes mesmo de elas ingressarem na escola. Os contos tradicionais foram copilados por escritores como Perrault, irmãos Grimm e Andersen, que ficaram popularmente conhecidos como autores de histórias para o público infantil. Na atualidade, observa-se um retorno a esses contos que são recriados de acordo com os questionamentos da sociedade e com os ideais de uma formação leitora crítica e emancipadora. Assim, o objetivo, neste trabalho, foi o de realizar uma analisar sociossemiótica e multimodal (Kress, van Leeuween, 2006; Santos, Pimenta, 2014; Gualberto, Pimenta, 2019) das ilustrações da obra “Barbazul” (2017) de Anabella López, interpretando as escolhas feitas pela autora/ilustradora, a fim de identificar como ela cria novos significados para esse conto originalmente escrito por Perrault. Para isso, foi realizada uma revisão literária sobre as narrativas primordiais, sobre o contexto histórico em que a história de “Barba Azul” foi criada e sobre os significados simbólicos do conto. Em seguida, foram descritas, com base nos estudos da Semiótica Social e da Multimodalidade, as categorias da metafunção representacional no visual, por meio das quais as ilustrações do livro “Barbazul” foram analisadas. Por fim, os dados da análise mostram que López (2017) criou uma obra nova, na qual busca subverter a moral do conto original e os preceitos patriarcais, além de prestar uma homenagem às mulheres vítimas do feminicídio.