Resumen de The online modality in the school performance of 8th grade students in the subject of mathematics

Ricardo Natael Castillo Cevallos, Belkys Quintana Suarez

• español

  En la actualidad el desempeño escolar ha sido afectado por variosfactores, uno de estos es la modalidad en línea, la cual se ha impuesto debidola pandemia del covi-19 en las instituciones, sin tener una preparación previade docentes y estudiantes para enfrentar esta modalidad. La presenteinvestigación tiene como objetivo determinar la incidencia de la modalidaden línea en el desempeño escolar de los estudiantes 8vo de básica en laasignatura de matemáticas del colegio Francisco Huerta Rendón en un estudiode campo, para el desarrollo de una aplicación móvil; se aplicaron métodoscientificos tanto teoricos como empiricos, al aplicar como intrumnetos unguia de observación de entrada donde se detecto la problemática, a su vez seaplicaron encuestas y entrevista a estudiantes, docentes y director del colegio,se dio a conocer que tan satisfechos se encontraban los involucrados en estamodalidad dada, con una muestra total de 121 estudiantes, además laparticipación de docentes y vicerrector del colegio ya mencionado.Sugiriendo los propios alumnos que necesitan de una ayuda como lapropuesta planteada en este estudio de crear como tal una aplicación móvilque contengan los temas más complejos en la asignatura de matemáticas parael refuerzo y mejoría del desempeño escolar.

• português

  A modalidade online no desempenho escolar dos alunos do 8º anona disciplina de Matemática. O objectivo desta investigação é determinar aincidência da modalidade online no desempenho escolar dos alunos do 8º anona disciplina de matemática na escola Francisco Huerta Rendón, num estudode campo, para o desenvolvimento de uma aplicação móvel; Os métodoscientíficos foram aplicados tanto em teoria como empiricamente, aplicandocomo instrumentos um guia de observação de entrada onde o problema foidetectado, por sua vez inquéritos e entrevistas foram aplicados a estudantes,professores e director da escola, revelou-se o quão satisfeitos estavam osenvolvidos nesta modalidade, com uma amostra total de 121 estudantes, paraalém da participação de professores e vice-directores da escola jámencionada. Sugerindo aos próprios alunos que precisam de ajuda como aproposta apresentada neste estudo para criar como tal uma aplicação móvelcontendo os tópicos mais complexos na disciplina de matemática para oreforço e melhoria do desempenho escolar.

• English

  At present, school performance has been affected by several factors, one of these is the online modality, which has been imposed due to the pandemic of covi-19 in the institutions, without having a previous preparation of teachers and students to face this modality. The objective of this research is to determine the incidence of the online modality in the school performance of 8th grade students in the subject of mathematics at the Francisco Huerta Rendón school in a field study, for the development of a mobile application; scientific methods were applied both theoretical and empirical, by applying as instruments a guide of observation of entry where the problem was detected, in turn surveys and interviews were applied to students, teachers and school principal, it was revealed how satisfied were those involved in this modality given, with a total sample of 121 students, in addition to the participation of teachers and vice principal of the school already mentioned. The students themselves suggested that they need help such as the proposal put forward in this study to create a mobile application containing the most complex topics in the subject of mathematics for reinforcement and improvement of school performance.