Resumen de Sistemas de movilidad urbana: Un reto para los estudiantes con discapacidad de la universidad tecnológica de Panamá en la ciudad de Panamá

Luis Acosta

• español

  La discapacidad, es un reto para todas las personas que día a día requieren movilizarse de un punto a otro, esto debido a que las ciudades están diseñadas para personas con características estándar. Estos diseños dificultan el uso de los sistemas de transporte, lo que impacta directamente en la calidad de vida de las personas con discapacidad.

  Este estudio busca medir la calidad de los servicios de transporte utilizados por estudiantes con algún tipo de discapacidad de la Universidad Tecnológica de Panamá del Campus Víctor Levi Sasso. Se describen los principales factores de la movilidad urbana y cómo esta impacta en la integración a la sociedad de los estudiantes. A través de la aplicación de una encuesta se logra medir la calidad percibida por los estudiantes al utilizar los servicios de transporte y se representan las principales deficiencias en materia de movilidad urbana.

  En base a los resultados obtenidos se exponen recomendaciones que pueden aportar a pensamientos inclusivos, que fomenten cambios en los sistemas de movilidad urbana en Panamá, con lo cual los mismos no sean un reto, sino una vía para asegurar la integración de los estudiantes con discapacidad.

• English

  Disability is a challenge for all people who need to move from one point to another every day, this because cities are designed for people with standard characteristics. These designs make it difficult to use transportation systems, which has a direct impact on the quality of life of people with disabilities.

    This study seeks to measure the quality of transport services used by students with some type of disability at the Technological University of Panama on the Víctor Levi Sasso Campus. The main factors of urban mobility and how it impacts the integration of students into society are described. Through the application of a survey, it is possible to measure the quality perceived by students when using transport services and the main deficiencies in urban mobility are described.

  Based on the results obtained, recommendations are presented so that they can contribute to inclusive thoughts, which promote changes in urban mobility systems in Panama, with which it is no longer a challenge, but a way to ensure the integration of students with disabilities.