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La no respuesta a la autoubicación ideológica: una distribución social del silencio

    1. [1] Universidad del Paíˀs Vasco
  • Localización: RIPS: Revista de investigaciones políticas y sociológicas, ISSN 1577-239X, Vol. 21, Nº. 1, 2022, págs. 58-74
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • The non-response to ideological self-placement: a social distribution of silence
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      El presente trabajo trata la cuestión de la incidencia de la no respuesta (no sabe/no contesta) en la variable sobre la autoubicación ideológica planteada en las encuestas del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS). El estudio busca encontrar el perfil de las personas que optan por esa opción de no respuesta ante el continuum dicotómico entre ser de ideología de izquierdas o de derechas. A través de un análisis estadístico de regresión logística binaria, el trabajo inquiere si, detrás de este silencio, existe una proporción mayoritaria de personas que poseen una ideología apolítica y/o que se abstienen en las elecciones electorales. Un silencio, además, que se da con más frecuencia entre los colectivos menos favorecidos por el sistema económico mundial: mujeres, ancianos, obreros, campesinos y personas con estudios primarios.

    • English

      This paper analyzes the incidence of non-response (don´t know/no opinion) in the variable on ideological self-study raised in the surveys of the Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS). The study seeks to fiñd the prófile of people who opt for this option of silence in the face of the dichotomous continuum between having left wing or right wing ideology. Through a statistical analysis of binary logistic regression, the work asks if behind this silence there is a majority proportion of people who have an apolitical ideology and/or they abstain in the electoral elections. A silence, moreover, that occurs more frequently among groups less favored by the world economic system:

      women, the elderly, workers, peasants and people with primary education.


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