Evaluación de la investigación científica: mejorando las políticas científicas en Latinoamérica

• Arellano-Rojas, Paulina ^[1] ; Calisto-Breiding, Camila ^[1] ; Peña-Pallauta, Paulina ^[1]
  1. [1] Universidad de Playa Ancha
• Localización: Revista española de documentación científica, ISSN-e 1988-4621, ISSN 0210-0614, Vol. 45, Nº. 3, 2022
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Assessment of scientific research: improvement of science policies in Latin America
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  • español

    Este artículo busca identificar criterios e indicadores de evaluación científica, que permitan mejorar la forma en que las agencias de financiación, las instituciones académicas y otros grupos evalúan la calidad e impacto de la investigación. Para ello, se realiza una revisión bibliográfica, basada en artículos sobre políticas de evaluación de la investigación científica y agendas internacionales implementadas en los últimos años (principalmente en el Reino Unido, Estados Unidos, Australia, China y Latinoamérica). Los resultados indican que no existe un solo método de evaluación científica, ya que ningún indicador es absoluto. Cada investigación posee actores distintos que deben ser considerados y se debe valorar la investigación en su contexto. Se recomienda un sistema de evaluación mixto, que incorpore criterios cuantitativos y cualitativos, pero que reconozca los límites y alcances de ambos y también de cada disciplina.

  • English

    This article seeks to identify criteria and indicators for scientific evaluation that will improve the way in which funding agencies, academic institutions and other groups evaluate the quality and impact of research. To do this, a bibliographic review is carried out, based on articles about scientific research evaluation policies and international agendas implemented in the last years (mainly in the United Kingdom, United States, Australia, China and Latin America). The results indicate that there is no single method of scientific evaluation, since no indicator is absolute. Each research has different actors that must be considered and the research must be valued in its context. A mixed evaluation system is recommended, which incorporates quantitative and qualitative criteria, but recognizes the limits and scope of both and also of each discipline.