Resumen de Contribuições dos jogos cooperativos na Educação Física escolar: Uma revisão integrativa
Aylla Alexa Oliveira, Taysa de Souza Ferreira, Gildiney Penaves de Alencar
- español
Los juegos cooperativos posibilitan la inclusión social del alumno, su motivación y el aprendizaje de los elementos básicos de la formación del individuo. En este sentido, el objetivo de este estudio fue describir las contribuciones de los juegos cooperativos en la Educación Física escolar. Se utilizó como metodología un estudio de revisión integradora de artículos publicados en las bases de datos Lilacs, SciELO, DOAJ y Dialnet de 2006 a 2020, disponibles en línea en portugués y español mediante combinaciones de descriptores exactos y sinónimos para los términos “juegos cooperativos” y “educación física”. Se encontraron veinte artículos y, después de aplicar los filtros y los criterios de inclusión/exclusión, se seleccionaron ocho artículos para la muestra final. Se verificó que la aplicación de juegos cooperativos en las acciones didáctico-pedagógicas de los docentes tiene varias ventajas, como reducir la deserción de los estudiantes en las clases de Educación Física, reducir el desinterés por la participación, así como la inclusión de los estudiantes con otros compañeros. Si bien los juegos cooperativos se aplican en las clases de Educación Física, es importante incorporar este contenido a todos los componentes del currículo para que valores como la solidaridad, el respeto mutuo y el trabajo en equipo sean constantemente reforzados durante las clases y puedan ser transpuestos a la vida social, lo que denota su contribución al comportamiento individual y colectivo de los estudiantes.
- English
Cooperative games allow the student to be socially included, motivate and learn the basic elements of the individual's formation. In this sense, the objective of this study was to describe the contributions of cooperative games in school Physical Education. An integrative review study was used as a methodology in articles published in the Lilacs, SciELO, DOAJ and Dialnet databases from 2006 to 2020, available online in Portuguese and Spanish through combinations of exact descriptors and synonyms for the terms “cooperative games” and “physical education”. Twenty articles were found and, after applying the filters and the inclusion/exclusion criteria, eight articles were selected for the final sample. It was verified that the application of cooperative games in the didactic-pedagogical actions of the teachers has several advantages, such as reducing the dropout of students in physical education classes, reducing the lack of interest in participation, as well as the inclusion of students with other colleagues. Although cooperative games are applied in Physical Education classes, it is important to add this content to the component's curriculum so that values such as solidarity, mutual respect and teamwork are constantly reinforced during classes and can be transferred to social life, which denotes their contribution to the individual and collective behavior of students.
- português
Os jogos cooperativos possibilitam ao aluno a sua inclusão social, a sua motivação e o seu aprendizado aos elementos básicos de formação do indivíduo. Neste sentido, o objetivo deste estudo foi descrever as contribuições dos jogos cooperativos na Educação Física escolar. Utilizou-se como metodologia um estudo de revisão integrativa em artigos publicados nas bases de dados Lilacs, SciELO, DOAJ e Dialnet no período de 2006 a 2020, disponíveis em meio online no idioma português e espanhol através das combinações dos descritores exatos e sinônimos pelos termos “jogos cooperativos” e “educação física”. Foram encontrados 20 artigos e, após a aplicação dos filtros e os critérios de inclusão/exclusão foram selecionados oito artigos para a amostra final. Verificou-se que a aplicação dos jogos cooperativos nas ações didático-pedagógicas dos docentes possui diversas vantagens, como diminuir a evasão dos alunos nas aulas de educação física, reduzir a falta de interesse na participação, bem como a inclusão dos alunos com os demais colegas. Apesar dos jogos cooperativos serem aplicados nas aulas de Educação Física, salienta-se a importância de agregar este conteúdo na grade curricular do componente para que os valores como a solidariedade, o respeito mútuo e o trabalho em equipe sejam constantemente reforçados durante as aulas e possam ser transferidos para a vida social, o que denota sua contribuição no comportamento individual e coletivo dos alunos.
