Provincia de Talca, Chile
Este artículo explora cómo un grupo de enfermeros/as clínicos construye discursivamente sus posturas de expertos utilizando jerga médica mientras discuten sus prácticas profesionales y los casos de los pacientes en una clínica. Guiado por la tradición analítica discursiva de la sociolingüística interaccional, el análisis se basa en conversaciones naturales que han sido grabadas en audio y video durante cuatro reuniones clínicas en una institución de la salud en Nueva Zelanda. Este artículo muestra que el uso de la jerga médica juega un papel vital en la construcción de posturas de expertos que observan las necesidades interactivas, y especialmente relacionales, de los participantes en estas reuniones clínicas. En particular, el artículo analiza el papel de la jerga médica en la construcción de las posturas expertas de los enfermeros/as clínicos cuando construyen alineaciones dentro del grupo, manejan la crítica profesional y manejan los desacuerdos en las interacciones entre pares. Las observaciones finales ofrecen reflexiones sobre el papel de la jerga médica en la construcción de la postura relacional de los enfermeros/as clínicos y la necesidad de investigar más a fondo el uso de la jerga especializada en otros contextos de comunicación entre pares.
This paper explores how a group of clinicians discursively constructs their expert stances using medical jargon as they discuss their professional practices and patients’ cases at a clinic. Guided by the discursive analytic tradition of interactional sociolinguistics, the analysis is based on naturally-occurring conversations that have been audio and video recorded during four clinical meetings in a healthcare setting in New Zealand. This paper shows that the use of medical jargon plays a vital role in constructing expert stances that address the interactional, and especially relational, needs of participants in these clinical meetings. In particular, the paper discusses the role of medical jargon in the construction of clinicians’ expert stances when building ingroup alignments, managing professional criticism and managing disagreement in peer-peer interactions. Concluding remarks offer reflections on the role of medical jargon in the construction of clinicians’ relational stance and the need to further investigate the use of specialised jargon in other contexts of peer communication
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