Actualización del plan de estudios de la licenciatura en turismo alternativo desde el modelo intercultural

• López Guevara, Víctor Manuel ^[3] ; Ortíz Rodríguez, Ma. Teresa Tonantzin ^[4] ; Sandoval Quintero, Mayra Antonieta ^[1] ; García González, Erick David ^[2]
  1. [1] Universidad de Alcalá

     Universidad de Alcalá

     Alcalá de Henares, España

     
  2. [2] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
  3. [3] Colegio de Tlaxcala
  4. [4] Universidad Intercultural del Estado de Puebla

  Mostrar afiliaciones +
• Localización: Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, ISSN-e 1695-324X, Vol. 22, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: ETIC@NET), págs. 90-104
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Study plan update for the bachelor degree in alternative tourism from the intercultural model
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • En el periodo de 2017 a 2018 se actualizó el plan de estudios de la licenciatura en turismo alternativo, fue aprobada y puesta en marcha para dar soluciones a las principales problemáticas de los pueblos originarios del estado mexicano de Puebla, quienes encontraron en el turismo una opción para generar divisas aprovechando sus recursos bioculturales. El objetivo de este artículo es analizar la actualización realizada desde la educación intercultural. Las conclusiones muestran como incide la educación mexicana desde la hegemonía educativa en el modelo intercultural, con la finalidad de formar pensadores críticos que coloquen a los pueblos originarios en el centro del desarrollo turístico, así, combatir la pobreza y la marginación desde una planeación con base comunitaria.