Le competenze professionali piu opportune nellepersone con disabilita intellettiva: Un studio observazionale – conoscitivo su la formazione dei profesionisti sanitari nel ambito delle demenze

• Jasemin Todri ^[1] ; José Luis Martínez Gil ^[1] ; Orges Lena ^[1] ; Ana Belén Gámez Santiago ^[1]
  1. [1] Universita Catolica San Antonio di Murcia, Spagna
• Localización: Psicología, salud y educación / coord. por David Padilla Góngora, José Manuel Aguilar Parra, Remedios López Liria, 2018, ISBN 978-84-17261-09-2, págs. 21-28
• Idioma: italiano
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• Resumen
  • English

    Introduction: This paper presents a research study carried out through interviews duringa six months period (October 2015 - April 2016).Methodology: It examines the theoretical basis of the study, which is the phenomenologyand the research application. By pursuing with the explanation of the collection method and data analysis. And finally a thematic structure evaluation is handled. Objective: Thisstudy aims to identify through the research done on a range of professionals in the fieldof mental health, the skills they have used, or those who they felt as the most appropriateto apply while caring for people with dementia. The research is handled through different“focus groups” acting on nursing homes by having on focus their professional skills aswell as the organizational roles.Results: Among the professionals surveyed 55% (n = 16) of them responded that thedifference in the roles of the professionals themselves working in different hospitals existsand is explained with the mere fact regarding the geriatric patients treatment in nursinghomes, but from the other hand no one has appointed the importance of neuro-degenerativedementia and its special treatment. In addition the lack of a differential diagnosiswas the most important statement of the interviews with the professional staff. Thus, the83% (n = 24) of the latest confirmed that the differential diagnosis isn’t merely done as itoccupies a lot of time with the specific tests needed such as MMSE, cognitive tests, etc.Discussions/Conclusions: The discussion on method and the results of the “focus groups”explore the roles of working personnel and caregivers in order to develop the recommendationsof the training courses for the staff working as specialist in dementia services by additionallyproposing a daily inclusion in care centers based on the narrative thematic analysis.

  • italiano

    Introduzione: In questa comunicazione si presenta uno studio di ricerca realizzato tramiteinterviste per un periodo di 6 mesi: Ottobre 2015 - Aprile 2016 ed un’indagine conoscitiva.Metodologia: Si prende in esame la base teorica dello studio, che è la fenomenologia,e la discussione che dimostra come questa viene applicata. Segue una spiegazione delmetodo di raccolta e analisi dei dati. Sarà utilizzata come struttura una analisi tematica(valutativa). Obiettivi: Questo studio ha lo scopo di individuare, mediante ricerche fattesu una serie di professionisti nel campo della salute mentale, le competenze che hannousato o quelle che sentivano piu opportune di applicare in ambito alla demenza. Si trattadi “focus group” divisi sulle case di cura analizzate nello studio e le competenze professionalisu i ruoli organizzativi.Risultati: Tra i professionisti intervistati il 55% (nr=16) hanno risposto che la differenzadei ruoli dei stessi professionisti ma operanti in strutture ospedaliere diverse esiste e lohanno spiegato con il solo fatto che si tratta di pazienti geriatrici e di case di riposo, manessuno ha nominato l’importanza della demenza neurodegenerativa ed il suo speciale trattamento.La mancanza di una diagnosi differenziale è stata l’affermazione più importantedell’intervista con lo staff professionale. L’ 83% (nr=24 ) del personale hanno confermatoche non viene fatta la diagnosi differenziale per il solo fatto che occupano tanto tempo itest specifici come MMSE, i test cognitivi ecc.Discussioni/Conclusioni: Verranno evidenziati il metodo ed i risultati dei “focus group”che esplorano i ruoli del personale lavorativo ed il caregivers per sviluppare le raccomandazionidi corsi di formazione per il personale che lavora nei servizi di demenze specializzatie per proporre un inserimento giornaliero nei centri di cura basati in una analisitematica della narrazione.