Explorar, buscar, tocar, probar...

• Autores: Tina Roig i Plans
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº Extra 67-68, 1980, págs. 22-24
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Observaciones para trabajar el desarrollo sensorial y el entorno inmediato. El estudio del entorno ofrece una serie de oportunidades de llegar, a través de la experiencia personal, a la comprensión de la naturaleza del mundo físico y social. La observación concreta y detenida constituye la fuente de conocimiento más importante. La actitud del profesor, el material disponible, la actividad y la organización de la clase son otros de los aspectos analizados. Para potenciar un tipo de aprendizaje hay que ofrecerle al alumno el máximo de autonomía personal.