Lenguaje y pensamiento en la transmisión del conocimiento científico

• Autores: Carmen Pleyán, Victoria Nogales
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº Extra 67-68, 1980, págs. 13-15
• Idioma: español
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• Resumen

  • Análisis de los problemas centrales de la comunicación en las ciencias, poniendo énfasis en el decisivo papel del lenguaje. Al pasar de la EGB al BUP aumenta el lenguaje científico. Se analizan los problemas derivados del lenguaje de los alumnos y los que derivan de la función representativa del lenguaje.